| 形式及途径,加速人才成长。对科内人员,一视同仁,形成公平竞争,人尽其才,协调发展的人才成长环境,提高整体素质。作为一科之首,处理好与副职、护士长和医务人员的关系,虚心听取群众的意见,宽宏大量搞好团结,为科室创造争作贡献的良好局面。
4 善于管理,科室工作秩序良好
科主任必须懂管理、会管理、敢管理。不仅要管理业务,还要管思想、管行政,不仅要管人,还要管钱、管物等,科室管理得好,工作有条不紊,紧张有序,惯性运行,否则有章不循,秩序松散,科室工作上不去,有些单纯的业务型的科主任,虽然自身学术水平较高,而科室的整体水平上不去。如科室出现风气不正,规章制度不落实或劳动纪律松散等问题,直接影响了科室医、教、研工作。科主任要在不断学习专业知识的同时,注意学习现代医院管理知识,用管理理论指导工作,在实践中提高自己的管理技能。培养科主任管理能力主要从两方面入手:一是培养业务管理能力,要学会业务工作计划的制订和组织实施,组织全科人员认真执行各项规章制度,采取有效措施,提高医疗质量,确保医疗安全,搞好专业训练,提高医务人员的业务技术水平和业务素质,活跃科室学习气氛,开展科学研究,把科室业务工作促上去;二是培养行政管理能力,搞好管理的关键是人的管理,要学会做思想政治工作,调动医务人员的工作热情,依靠群众,搞好团结,纠正不正之风,处理好各种矛盾,同心协力做好工作。 |